課堂現(xiàn)場
近日，上海理工大學機械藝術(shù)博物館創(chuàng)新工作坊迎來首批學生，“模型制作技法”實踐課程在這里正式開課。作為上理工出版學院面向工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)同學開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程旨在通過模型制作的思路訓練與工具學習，幫助學生建立初步動手制作能力，為后續(xù)專業(yè)的深入學習打下堅實的基礎(chǔ)。
拉花鋸、軟木鋸、夾具、木工銼……這些以往在課堂上少見的教具，成為激發(fā)學生創(chuàng)意興趣的第一道“窗口”，與以往慣常使用的聚氨酯泡沫材料不同，本次課程以“木頭”為主要媒介，引導學生將二維平面設(shè)計轉(zhuǎn)化為三維立體實物。據(jù)了解，課堂上專業(yè)的木工工具正是得益于新建成的機械藝術(shù)博物館創(chuàng)新工作坊，該工作坊于今年9月全面完工并投入使用，為學生提供了一個在真實場景中實現(xiàn)模型制作與創(chuàng)意落地的全新平臺。
窸窸窣窣的摩擦聲音是這堂課的“主旋律”，學生們認真打磨手中的木質(zhì)勺子，打磨看似簡單，但要控制力度、感知弧度，一連幾小時下來，對手和心都是考驗，一位學生分享道，“但當圖紙在手中漸漸成型，那種真實的成就感，是屏幕上建模無法比擬的。”
“光有想法還不夠，想法必須接近實際，要能落地才行。”這一理念貫穿課程始終。在木工實踐環(huán)節(jié)中，從工具使用、材料特性、加工工藝等基礎(chǔ)知識學起，學生在實際動手打磨中不斷地反思設(shè)計合理性，并進行實時優(yōu)化。任課教師董冰洋表示，“學生要在砂紙與木頭的反復摩擦中感知材料紋理、流線弧度，‘基礎(chǔ)不牢，地動山搖’，這些看似基礎(chǔ)的訓練，正是未來駕馭復雜產(chǎn)品設(shè)計的基石?！?/p>
據(jù)悉，該工作坊依托“上海青少年創(chuàng)新實驗室”——上海理工大學機械藝術(shù)博物館，通過情境化教學，將枯燥的材料與工藝知識轉(zhuǎn)化為可觸可感的制作體驗。未來，工作坊計劃面向中小學開展技能課程，以木工為載體，推動跨學科融合實踐，讓學生在造物過程中整合數(shù)學、物理、材料、美學等多學科知識，實現(xiàn)“做中學、學中創(chuàng)”的教育目標。
來源：勞動觀察
原文鏈接：https://www.51ldb.com/shsldb/ms/content/019a9ad41b28c0010000dd82f3b39891.htm
