“大家好，我是機(jī)器人‘學(xué)霸01’?！痹谏虾＠砉ご髮W(xué)機(jī)器智能研究院研發(fā)的人形機(jī)器人引導(dǎo)下，一堂獨(dú)特的思政金課《大國(guó)制造密碼：工程思維與文化》正式開講，標(biāo)志著具身AI賦能思政教育邁出新一步。近日，上海理工大學(xué)在“立德樹人機(jī)制綜合改革研討會(huì)”上發(fā)布《“光聚上理”立德樹人機(jī)制綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》，從黨建引領(lǐng)、思政強(qiáng)基、文化浸潤(rùn)、實(shí)踐淬煉、協(xié)同護(hù)航、數(shù)智賦能六個(gè)方面，構(gòu)建完整的育人生態(tài)系統(tǒng)，全面啟動(dòng)立德樹人綜合改革。
在研討會(huì)的創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)，專業(yè)教師、思政教師、輔導(dǎo)員與學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)同登臺(tái)，圍繞大國(guó)制造密碼進(jìn)行授課。機(jī)器智能研究院侯運(yùn)峰以智能制造為切入點(diǎn)，結(jié)合工業(yè)機(jī)器人發(fā)展歷程解讀“科技自立自強(qiáng)”；馬克思主義學(xué)院史玉從理論高度闡釋大國(guó)制造的精神內(nèi)核；機(jī)械工程學(xué)院馬天一與學(xué)生團(tuán)隊(duì)分享了科創(chuàng)實(shí)習(xí)中的攻堅(jiān)故事。
而機(jī)器人“學(xué)霸01”則通過互動(dòng)提問和案例展示串聯(lián)全場(chǎng)，成為連接專業(yè)知識(shí)、思想引領(lǐng)與實(shí)踐體驗(yàn)的“智能紐帶”。這種“一個(gè)專題、三種視角”的沉浸式授課模式，生動(dòng)演繹了理工科院校特有的工程德育范式，實(shí)現(xiàn)了工程思維與價(jià)值引領(lǐng)的同頻共振。
主旨報(bào)告環(huán)節(jié)中，專家的觀點(diǎn)為這一創(chuàng)新實(shí)踐提供了理論支撐：南京航空航天大學(xué)王巖教授聚焦“構(gòu)建理工科院校思政育人新格局”，提出打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)價(jià)值、知識(shí)、能力三位一體的育人路徑；上海電氣馬琛俊分享了將“李斌精神”融入新時(shí)代理工科人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；上海理工大學(xué)盧嵐教授深入闡釋了“AI賦能思想政治教育數(shù)字場(chǎng)景重塑”方案，強(qiáng)調(diào)通過沉浸式、互動(dòng)式場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人。而“學(xué)霸01”領(lǐng)銜的思政金課，正是這一理論的生動(dòng)落地。
據(jù)悉，此次研討會(huì)旨在凝聚共識(shí)、破解育人難題，推動(dòng)學(xué)校立德樹人機(jī)制綜合改革從藍(lán)圖規(guī)劃邁入全員參與、全域推進(jìn)、全面見效的新階段，為卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)擘畫清晰路徑。上海市教委德育處處長(zhǎng)朱敏指出，上海教育綜合改革需推動(dòng)思政工作從“基本保障”向“提質(zhì)增效”、從“單一推進(jìn)”向“系統(tǒng)協(xié)同”升級(jí)，上理工應(yīng)結(jié)合辦學(xué)特色打造示范標(biāo)桿。上海理工大學(xué)校長(zhǎng)朱新遠(yuǎn)希望學(xué)工隊(duì)伍發(fā)揮“貫通聯(lián)動(dòng)、賦能成長(zhǎng)、開放協(xié)同”的樞紐作用，在“實(shí)”字上下功夫、“新”字上求突破。上海理工大學(xué)黨委書記王凌宇提出，學(xué)生思政條線要“跳出思政看思政、跳出育人看育人”，以聚焦主責(zé)、協(xié)同融合、守正創(chuàng)新、選優(yōu)配強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)投身學(xué)校教育綜合改革。
未來，學(xué)校將推動(dòng)多方共識(shí)轉(zhuǎn)化為扎實(shí)行動(dòng)，促進(jìn)思政教育與學(xué)科特色、產(chǎn)業(yè)需求、數(shù)字技術(shù)深度融合，為制造強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)更多兼具工程素養(yǎng)與家國(guó)情懷的卓越創(chuàng)新人才，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
來源：上海楊浦
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