近日，上海理工大學(xué)召開立德樹人機制綜合改革研討會，以“推進立德樹人機制綜合改革，培養(yǎng)制造強國卓越工程創(chuàng)新人才”為核心主題，通過主論壇、分論壇、實踐課的多元形式，推動立德樹人機制綜合改革從藍圖規(guī)劃邁入全員參與、全域推進、全面見效的階段。
在研討會上，《“光聚上理”立德樹人機制綜合改革行動計劃》發(fā)布。上海理工大學(xué)黨委副書記、副校長劉德強解讀了這一改革藍圖，提出“成為光”黨建引領(lǐng)、“追尋光”思政強基、“傳承光”文化浸潤、“鍛造光”實踐淬煉、“匯聚光”協(xié)同護航、“智創(chuàng)光”數(shù)智賦能六大計劃，構(gòu)建起完整的育人生態(tài)系統(tǒng)。
“大家好，我是機器人‘學(xué)霸01’?！痹谏侠砉C器智能研究院研發(fā)的人形機器人的引導(dǎo)下，思政金課《大國制造密碼：工程思維與文化》開講，專業(yè)教師、思政教師、輔導(dǎo)員與學(xué)生團隊協(xié)同登臺。機器智能研究院侯運峰以智能制造為切入點，結(jié)合工業(yè)機器人發(fā)展歷程解讀“科技自立自強”，馬克思主義學(xué)院史玉從理論高度闡釋大國制造的精神內(nèi)核，機械工程學(xué)院馬天一與學(xué)生團隊分享科創(chuàng)實習(xí)中的攻堅故事，而“學(xué)霸01”則以互動提問、案例展示串聯(lián)全場，成為連接專業(yè)知識、思想引領(lǐng)與實踐體驗的“智能紐帶”。這種“一個專題、三種視角”的沉浸式授課模式展現(xiàn)了理工科院校特有的工程德育范式，實現(xiàn)了工程思維與價值引領(lǐng)的同頻共振。
主旨報告環(huán)節(jié)，南京航空航天大學(xué)教授王巖提出“打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)價值、知識、能力三位一體”的育人路徑；上海電氣馬琛俊分享“‘李斌精神’融入新時代理工科人才培養(yǎng)”的產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗；上理工教授盧嵐則闡釋“AI賦能思想政治教育數(shù)字場景重塑”方案，通過沉浸式、互動式場景實現(xiàn)精準育人，而“學(xué)霸01”領(lǐng)銜的思政金課正是這一理論的生動落地。
當天，“思政課建設(shè)專題”“紅色文化融入大中小思政教育一體化機制建設(shè)”“深化綜改賦能學(xué)生成長”三場分論壇同步召開，匯聚專家、行業(yè)代表、教育部門負責人、紅色場館工作者等，形成“思政課提質(zhì)、紅色文化浸潤、學(xué)生成長賦能”的三維研討格局。
來源：光明日報
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