4月至7月，學校黨校舉辦了為期近三個月的二級學院書記院長培訓班暨深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育年輕干部專題培訓。本次培訓聚焦人工智能時代教育變革需求主題，共組織5場專題輔導報告、2次實地調研和3次分組研討，覆蓋31名二級學院書記院長和38名新提任干部、重點崗位干部和關鍵崗位干部，著力提升干部隊伍政治素養(yǎng)和把握AI時代教育轉型發(fā)展的能力，取得了良好成效。
突出政治引領，強化理論武裝
培訓班堅持把政治建設擺在首位。校黨委書記王凌宇圍繞“深入貫徹落實第九次黨代會精神”作專題報告，系統(tǒng)闡述學校深化教育綜合改革的進展情況。校長朱新遠以“錨定新定位新使命”為主題，深入解讀學校發(fā)展定位與干部責任擔當。黨委副書記、紀委書記趙寧通過典型案例開展警示教育，強化紀律規(guī)矩紀律意識。培訓期間，年輕干部認真進行個人黨性分析，深入查擺思想、能力、作風等方面的不足。
年輕干部個人黨性分析
緊扣發(fā)展需求，提升專業(yè)能力
培訓班圍繞學校改革發(fā)展實際設置課程。上海市委教育工作領導小組秘書處處長林炊利解讀上海市教育大會精神，強調“教為科服務、教為產育人”理念。中國工程院院士、同濟大學黨委書記鄭慶華作“人工智能賦能教育轉型發(fā)展”專題報告，為教育數(shù)字化轉型提供思路。在實踐教學環(huán)節(jié)，學員們通過赴華為練秋湖研發(fā)中心學習ICT技術應用、在錢學森圖書館感悟科學家精神，切實提升了產教融合與科技創(chuàng)新方面的專業(yè)素養(yǎng)。培訓期間，學員們結合以“院為實體”的改革要求，圍繞人才培養(yǎng)創(chuàng)新改革、學科專業(yè)優(yōu)化等專業(yè)領域，提出了很多具體改革建議，部分已形成實施方案，有效促進了干部專業(yè)能力向工作實效的轉化。
鄭慶華作主題講座
在華為公司參觀調研
參觀錢學森圖書館
“從錢學森的‘學’與‘教’求解‘錢學森之問’”報告現(xiàn)場
注重學用結合，推動成果轉化
培訓班采用“學院橫向+部門縱向”的交叉研討模式，圍繞“AI賦能人才培養(yǎng)”“學科交叉改革”“學院內部治理”等主題，組織學員們深入交流，在組織架構調整、學科專業(yè)優(yōu)化、AI+教學模式改革等方面提出創(chuàng)新思路或計劃舉措，各學院均形成了特色鮮明的AI賦能人才培養(yǎng)改革方案。結業(yè)式上，黨委副書記賀莉要求參訓干部做AI賦能的“破壁者”、改革攻堅的“實干家”、優(yōu)良作風的“踐行者”和服務師生的“知心人”。
結業(yè)式現(xiàn)場
本次培訓是學校黨校服務干部隊伍建設的重要實踐。下一步，校黨校將持續(xù)圍繞學校中心工作，重點在三個方面持續(xù)改進：一是增強培訓針對性，突出需求導向；二是加強培訓管理，提升培訓質量；三是推動成果轉化，促進學以致用。通過不斷完善干部培養(yǎng)機制，為學校事業(yè)高質量發(fā)展提供有力支撐。
