最近，上海理工大學(xué)電子信息專業(yè)碩士應(yīng)屆畢業(yè)生張琦已準(zhǔn)備入職藍(lán)帆醫(yī)療公司，成為一名醫(yī)療器械研發(fā)工程師。她接受采訪時(shí)說(shuō)：“我從小就有醫(yī)學(xué)夢(mèng)，雖然現(xiàn)在做不成醫(yī)生，但同樣可以為守護(hù)人類健康奮斗。”

這位順利留用實(shí)習(xí)單位的工程碩士，終于圓了自己的兒時(shí)夢(mèng)想。她的經(jīng)歷看似一帆風(fēng)順，實(shí)則一波三折：大學(xué)沒(méi)能考入醫(yī)學(xué)院已是遺憾、研一時(shí)有很好的平臺(tái)卻不喜歡自己的研究方向、科研和實(shí)習(xí)同步進(jìn)行“壓力山大”……攻讀專業(yè)碩士期間，張琦幾乎放棄了休息，每周三天在公司實(shí)習(xí)、四天在學(xué)校做課題。明年3月即將畢業(yè)的她感嘆：“這兩年半，我的日常感覺(jué)是時(shí)間不夠用，但每天做自己喜歡的事情就會(huì)動(dòng)力滿滿?！?/p>

沖刺第一志愿失??？不妨思考其他通往“羅馬”的路

因?yàn)樾奶弁夤眢w不好，孝順的張琦早就立志當(dāng)一名醫(yī)生，她高考時(shí)的第一志愿就填了醫(yī)學(xué)?！翱上Ц呖紩r(shí)我沒(méi)發(fā)揮好，未能如愿進(jìn)入醫(yī)學(xué)院。但我覺(jué)得不能鉆牛角尖，不妨思考其他通往‘羅馬’的路。再說(shuō)，不一定只有醫(yī)學(xué)生才能治病救人?！弊隽艘环φn后，她選擇報(bào)考生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，并被上海理工大學(xué)健康科學(xué)與工程學(xué)院錄取。

本科四年中，張琦廣泛接觸了醫(yī)學(xué)影像、智能康復(fù)、生物醫(yī)學(xué)、精密醫(yī)療器械等多個(gè)專業(yè)方向?！拔野l(fā)現(xiàn)自己對(duì)機(jī)械工程最有興趣，也比較擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)?！贝笕龝r(shí)，她就早早瞄準(zhǔn)了醫(yī)療器械領(lǐng)域。由于相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)對(duì)學(xué)歷有一定要求，張琦選擇繼續(xù)攻讀專業(yè)碩士。

經(jīng)歷新冠疫情，張琦發(fā)現(xiàn)，檢測(cè)試劑、口罩、手套等醫(yī)療耗材，以及呼吸機(jī)、麻醉機(jī)等醫(yī)療器械對(duì)挽救生命同樣至關(guān)重要。她更打定主意，要做一名“從醫(yī)”的工程師。同時(shí)，在醫(yī)院的實(shí)地調(diào)研也讓她發(fā)現(xiàn)，對(duì)醫(yī)療器械的現(xiàn)實(shí)需求越了解，對(duì)我國(guó)醫(yī)療器械發(fā)展的現(xiàn)狀和前景的認(rèn)知也就越清晰，“不為良醫(yī)，就為良工。研發(fā)精密的醫(yī)療器械儀器，同樣可以守護(hù)很多人的健康?！?/p>

今年2月，她開(kāi)始選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，清一色地選了醫(yī)療器械企業(yè)。剛開(kāi)始，她面試了幾家業(yè)內(nèi)知名的醫(yī)療器械公司，但內(nèi)心卻并不滿意，“因?yàn)槲蚁胱鲅邪l(fā)，而且最好能和我的課題相關(guān)，但‘大廠’并沒(méi)有對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)”。一籌莫展之際，張琦得知藍(lán)帆醫(yī)療公司新成立了心腦血管研發(fā)中心，她馬上投遞了簡(jiǎn)歷，“面試官承諾讓我做研發(fā)，而且和我從事的腦神經(jīng)支架研究方向也比較吻合。”

兼顧實(shí)習(xí)和科研壓力大？“雙線作戰(zhàn)”收獲同樣翻倍

張琦直言自己很幸運(yùn)，在學(xué)校和職場(chǎng)都遇到了好的引路人。雖然兼顧實(shí)習(xí)和科研的壓力大，但“雙線作戰(zhàn)”的收獲同樣翻倍。

她的研究生導(dǎo)師崔海坡特別鼓勵(lì)學(xué)生早點(diǎn)實(shí)習(xí)，“讀研期間，老師沒(méi)有讓我做過(guò)任何和自己課題無(wú)關(guān)的雜事，總是關(guān)照我盡快完成課題、盡早實(shí)習(xí)實(shí)踐。”在導(dǎo)師的幫助下，她的研究和論文進(jìn)度都控制得當(dāng)。

然而，在地處楊浦區(qū)的學(xué)校和位于張江的實(shí)習(xí)公司之間奔波，對(duì)張琦是個(gè)考驗(yàn)。手忙腳亂地度過(guò)最初一段時(shí)間，她慢慢適應(yīng)了快節(jié)奏的生活?！靶疫\(yùn)的是，公司允許我把課題帶去，工作之余可以無(wú)償使用實(shí)驗(yàn)室和檢測(cè)設(shè)備?！睆堢f(shuō)，每次完成公司項(xiàng)目組的工作，她就會(huì)向資深工程師請(qǐng)教在課題研究中遇到的問(wèn)題，每一次都能得到熱心的指導(dǎo)。

做測(cè)試、開(kāi)發(fā)工藝、編寫產(chǎn)品操作文件……張琦花了大半年慢慢熟悉整個(gè)醫(yī)療器械的研發(fā)流程。她坦言，這對(duì)課題研究幫助很大。“在企業(yè)里，我經(jīng)歷了從學(xué)生思維向工程師思維的轉(zhuǎn)變，尤其是理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)邏輯非常重要。”比如，經(jīng)歷實(shí)習(xí)，她才知道醫(yī)療支架的設(shè)計(jì)有嚴(yán)格的法規(guī)要求，據(jù)此再修改了課題設(shè)計(jì)思路。

努力沒(méi)有白費(fèi)。“我把研究課題中的難點(diǎn)帶到實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景中解決，現(xiàn)在論文即將順利發(fā)表，實(shí)習(xí)結(jié)束后也將正式留用，”張琦說(shuō)，“水到渠成的秘訣是從事自己熱愛(ài)的事業(yè)，傾盡全力投入其中?！?/p>

轉(zhuǎn)載自《文匯報(bào)》2023年12月15日第四版