【人物小傳】王神龍，中共黨員，機械學(xué)院副教授，長期致力于數(shù)據(jù)驅(qū)動的結(jié)構(gòu)智能優(yōu)化設(shè)計。主持國家自然科學(xué)基金面上項目和青年項目各1項、科技部高端外國專家引智項目1項。近三年，指導(dǎo)研究生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文11篇，包括SCI論文8篇、EI論文2篇、北大核心論文1篇。曾獲“上海市力學(xué)學(xué)會優(yōu)秀青年學(xué)者”稱號，上海理工大學(xué)“思學(xué)學(xué)者”、“志遠(yuǎn)學(xué)者”稱號，上海理工大學(xué)青年教師教學(xué)競賽一等獎、二等獎，2021年度上海理工大學(xué)青年五四獎?wù)?、學(xué)生就業(yè)工作先進個人，2022年度上海理工大學(xué)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀展示獎、“我身邊的好老師”優(yōu)秀教師師德師風(fēng)故事等。
“畢業(yè)后，可能會忘記所學(xué)的知識點，但那張畫面一定會不時在眼前浮現(xiàn)：有位老師備課時準(zhǔn)備了‘力學(xué)’大餐——下廚蒸了大龍蝦，神奇的是，領(lǐng)略過‘龍蝦風(fēng)味’的學(xué)生都學(xué)會了‘拉彎扭’……”何小田同學(xué)在給王神龍老師的生日祝福紙條上這樣寫道。
“上得課堂下得廚房”的良師益友
“在學(xué)‘拉彎扭組合變形’知識點時，我有幸用‘材料力學(xué)’的方法品嘗王老師親自下廚做的大龍蝦：為了吃到龍蝦鉗里的肉，我最開始嘗試硬咬，這一‘暴力破解’的方法失敗了。而在王老師講解了‘應(yīng)力集中’的原理后，我從鉗子截面面積突變的夾口處掰開，就很輕松地吃到了里面鮮美的肉！”機械學(xué)院本科生萬宏飛表示在“材料力學(xué)”的課堂上親身感受到了知識的“力量”。
萬宏飛在“材料力學(xué)”課上品嘗王神龍下廚做的龍蝦
王神龍老師所講授的“理論力學(xué)”“計算方法”“材料力學(xué)”等專業(yè)課程，多數(shù)難度較大、內(nèi)容枯燥，讓很多學(xué)生望而卻步。然而，他并沒有通過降低課程要求來贏取學(xué)生的“好評”，而是在課堂上細(xì)致地講深講透每一個知識點的同時，依托其負(fù)責(zé)的一流本科課程購置教具，讓同學(xué)們饒有興趣地動手組裝，形象深入地學(xué)習(xí)理論原理。
學(xué)生動手組裝教具
王神龍還通過為學(xué)生作專業(yè)前沿報告，帶領(lǐng)學(xué)生參加清華大學(xué)、耶魯大學(xué)、浙江大學(xué)等國際知名學(xué)者學(xué)術(shù)論壇等方式，給學(xué)生們“充電”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)、學(xué)好專業(yè)知識，了解行業(yè)動態(tài)和專業(yè)未來發(fā)展趨勢，樹立自立、自強、自尊、自信的專業(yè)價值觀。
王神龍為學(xué)生做講座
“聽說蘇炳添是全世界跑得最快的教授，而在我心里，你是全世界最負(fù)責(zé)、最用心的教授。”鄧榮熙同學(xué)說道。在同學(xué)們的眼中，王神龍既是一位“布置作業(yè)就能寫滿一本”“期末要檢查筆記”的“嚴(yán)師”，更是一位“不看名冊就能按照學(xué)號順序一口氣點出全班學(xué)生名字”“學(xué)生親切稱為‘龍哥’”的“益友”。
藏在“計劃”“行動”里的“成長秘籍”
“當(dāng)初通過考插班生來到上理工，本身高中物理基礎(chǔ)薄弱的我有點跟不上‘理論力學(xué)’這門課，為了弄懂課上的知識點，我下課后時常與王老師溝通，他在幫助我提高聽課效率、掌握做題技巧的同時，還潛移默化地讓我明白做學(xué)術(shù)應(yīng)該擁有的孜孜不倦的態(tài)度?！?022屆材化學(xué)院畢業(yè)生胡宇揚在王神龍老師推出的“強基計劃”和“救贖計劃”中不斷突破自我，成績從及格邊緣沖到了接近滿分，還發(fā)表了3篇SCI論文，獲得了“挑戰(zhàn)杯”市賽一等獎、全國大學(xué)生“自強之星”獎學(xué)金，并以專業(yè)綜合排名第一的成績保研至華東師范大學(xué)。
胡宇揚在做實驗
“育人不僅是單方面的輸出，更應(yīng)該是學(xué)生同步地參與和融入?！蓖跎颀堘槍组T課程，為學(xué)生量身打造 “強基計劃”“火種計劃”“志遠(yuǎn)計劃”“隧道計劃”以及“救贖計劃”等，更好地實現(xiàn)有的放矢、因材施教。
“王老師的課程充滿了‘計劃’，每位學(xué)生都是‘計劃的一部分’。也許旨在培養(yǎng)能解決重大工程問題的戰(zhàn)略創(chuàng)新型人才的‘志遠(yuǎn)計劃’對我們來說很遙遠(yuǎn)，有著高門檻、高要求的‘隧道計劃’對我們來說難度很大，但是王老師一直將前沿的科學(xué)技術(shù)滲透在課堂中傳遞給我們，讓一門門課程變得充實且豐盈?！鄙硖幎喾N“計劃”內(nèi)的華宇婷同學(xué)說道。
這種“計劃思維”不僅融在王神龍老師的專業(yè)授課中，更融在他的“新型班主任”的角色里。為了加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，王神龍?zhí)岢鰧嵤┒囗棥靶袆印?。在“每日半小時英語學(xué)習(xí)”行動的號召下，結(jié)合“英語一幫一”帶教方式，王神龍帶領(lǐng)的17級機械2班學(xué)生不僅加強了學(xué)習(xí)英語的自覺性，英語水平也得到大幅提升。此外，王神龍所帶的20級機械5班學(xué)生實現(xiàn)科創(chuàng)活動全覆蓋，獲得市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量創(chuàng)學(xué)院紀(jì)錄，程傲、岳鑫壘、吳孟璐、張連昊、朱柏、張雨晨等同學(xué)正積極參與仿生機器人的研究中。
王神龍在開班會
“重點關(guān)注”成為追夢“加油站”
“我大四時參加同濟大學(xué)考研失利，王老師在就業(yè)和升學(xué)方面給了我很多指導(dǎo)和幫助，一方面依托其在校企合作方面的資源，幫我介紹至上汽集團旗下國企‘延鋒座椅’工作，另一方面，鼓勵我依托自己高績點及科研成果申請境外高校，幫我修改簡歷、寫推薦信，后來我拿到了香港科技大學(xué)和香港理工大學(xué)兩所知名院校的offer?！?021屆機械學(xué)院畢業(yè)生金嘉鳳感激地說道，她正在香港科技大學(xué)讀研一。
而出人意料的是，如今學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、擁有名校光環(huán)的金嘉鳳，大一時卻曾有掛科的經(jīng)歷。在班主任王神龍的重點關(guān)注和認(rèn)真督促下，她邁過了高數(shù)掛科這道坎，還養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一直保持較高績點，令她在與眾多頂尖高校學(xué)生的激烈競爭中收獲研究生offer。
“我發(fā)現(xiàn)金嘉鳳同學(xué)在機械領(lǐng)域非常有天賦，便讓她參與到我的科研團隊，畢業(yè)時，她參與發(fā)表SCI論文1篇、參與發(fā)明專利1項，其畢業(yè)設(shè)計后續(xù)也發(fā)表在機器人領(lǐng)域權(quán)威期刊上。”王神龍說道。
王神龍指導(dǎo)學(xué)生所做的“非圓凸輪隔振機構(gòu)”科研成果圖
作為班主任和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)老師，王神龍盡心盡力地為學(xué)生提供學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)等多方面的指導(dǎo)和幫助。他所帶領(lǐng)的17級機械2班學(xué)生就業(yè)率和升學(xué)率為年級第一，多名學(xué)生進入頂尖高校深造。王神龍基于自身研究方向，與浙江大學(xué)、同濟大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等諸多高校知名教授、青年學(xué)者達成長期合作，將優(yōu)秀畢業(yè)生推薦至這些高校繼續(xù)深造。此外，他還充分發(fā)揮上理工在應(yīng)用研究型大學(xué)中的地位，與三一、延鋒、上海電氣、商飛等多家企業(yè)合作，推薦學(xué)生到單位任職，助力學(xué)生在行業(yè)內(nèi)更好發(fā)展。
王神龍（右一）帶領(lǐng)學(xué)生參觀力學(xué)大師展
王神龍（前排中間）與畢業(yè)生合影
“一個選擇了自己所珍視職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時就會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?！蓖跎颀埵冀K以為人為師為學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力上好每一堂育人育心育才的課。
供稿：新聞中心
文：張新妍
