3月16日下午，來自慕尼黑音樂學院的在讀博士安樂樂女士和其博士生導(dǎo)師——慕尼黑音樂學院教育系主任Prof. Dr. Mastnak一起為師生們帶來《體態(tài)律動：音樂/動作/創(chuàng)造潛力——跨學科的體驗》報告會，這場高水平報告會在德國文化交流中心舉行。此次活動不僅吸引了本校愛好音樂的老師和同學，更有來自歐美同學會留德分會和漢堡校友會的嘉賓以及上海音樂學院的師生。
報告會一開場，安樂樂女士便詢問了在場來賓們與音樂的聯(lián)系，從這個簡單的暖場活動中大家發(fā)現(xiàn)，音樂對于人的各方面都有調(diào)節(jié)作用，可以說，音樂在潛移默化地影響著我們的生活。
接著，安樂樂女士為大家介紹了音樂律動這個理念的起源，帶領(lǐng)在場所有人親身經(jīng)歷了接下來的兩個實驗：大家隨著一段音樂在紙上畫下了自我感知到的代表這段音樂的圖形，又請了兩位自告奮勇的同學來用肢體“演繹”了這段音樂。通過該互動環(huán)節(jié)我們不難發(fā)現(xiàn)，在沒有經(jīng)過排練、預(yù)先教授動作的情況下，人們隨著音樂起舞的能力也是出于本能的，而且看來無違和感、十分匹配，在兩個實驗中，盡管是同一段音樂，在場嘉賓們的創(chuàng)造力確實在隨著體態(tài)律動不斷涌現(xiàn)。
那么這究竟是為什么呢？解答這個問題就落到了Mastnak教授身上，他為我們引入了神經(jīng)學和心理學方面的知識，其中著重提到了心理學中的一個分支——創(chuàng)造心理學。教授提到，創(chuàng)造力的本源是“混沌”，“混沌”就是大腦，人的創(chuàng)造力來源于人格和生活，音樂是小的創(chuàng)造力，小的創(chuàng)造力多了就能決定大的創(chuàng)造力。除此之外，教授還為大家科普了音樂律動與表觀遺傳學、通過音樂與律動來提高神經(jīng)可塑性等方面的知識。
活動最后，兩位主講人帶領(lǐng)大家一起感受音樂的律動，旨在讓大家分泌更多的多巴胺，保持一種積極的心態(tài)面對生活。伴隨著歡快的音樂和在場觀眾們律動的肢體語言，這場高水平的報告會圓滿結(jié)束。
Mastnak教授
安樂樂女士
報告會現(xiàn)場音樂互動體驗
供稿：國際交流處
擬稿人：王夢蕓
