為不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，全面提升輔導(dǎo)員的科研能力，出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院于近期啟動(dòng)輔導(dǎo)員科研能力提升計(jì)劃，主要包括在學(xué)工辦設(shè)置科研專(zhuān)項(xiàng)工作崗位、定期或不定期召開(kāi)科研例會(huì)、在校內(nèi)外聘請(qǐng)科研導(dǎo)師、對(duì)發(fā)表高質(zhì)量論文的輔導(dǎo)員給予獎(jiǎng)勵(lì)等。1月18日上午，以“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，提升科研能力”為主題的版藝學(xué)院首次輔導(dǎo)員科研例會(huì)在綜合樓A區(qū)310會(huì)議室舉辦，這也是版藝學(xué)院知明學(xué)研坊第九期活動(dòng)。

張煒首先帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部剛剛印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的核心內(nèi)容，重點(diǎn)解讀了第七條提出的“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”“堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，反對(duì)學(xué)術(shù)不端”“不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果”等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員應(yīng)恪守職業(yè)守則，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)研究、提升育人水平。他表示，學(xué)院將為提升輔導(dǎo)員科研能力營(yíng)建良好科研氛圍、搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，并正式啟動(dòng)包含科研專(zhuān)項(xiàng)、科研例會(huì)、科研導(dǎo)師、科研獎(jiǎng)勵(lì)等四個(gè)板塊的輔導(dǎo)員科研能力提升計(jì)劃。他希望大家利用好這一平臺(tái)，就“如何樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)”“如何選題”“如何填報(bào)課題申請(qǐng)書(shū)”“如何開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查”“如何把理論模型和實(shí)踐研究相融合”等進(jìn)行深入交流活動(dòng)，并期望每位輔導(dǎo)員發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和研究專(zhuān)長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借力，共同提升科研能力。

隨后陳立國(guó)通過(guò)對(duì)2016、2017和2018年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金申報(bào)情況進(jìn)行分析，總結(jié)出2018年國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)比2016年有大幅度提高，鼓勵(lì)大家積極申報(bào)各類(lèi)課題；他還就課題申報(bào)的流程、選題角度等方面進(jìn)行講解。沈蓮蓮、王藝、李煒、張麗則分別介紹了自己論文撰寫(xiě)及課題申報(bào)情況，其他同事從深化研究?jī)?nèi)容、明晰邏輯架構(gòu)、開(kāi)展定量分析、做好理論梳理、規(guī)范文字表述等方面談了自己的心得體會(huì)。最后，張煒希望大家利用寒假時(shí)間把自己的工作體會(huì)進(jìn)行梳理總結(jié)，凝練成文，同時(shí)深化目前正在進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究；他還向大家推薦了戴維·波普諾的《社會(huì)學(xué)》、文軍的《西方社會(huì)學(xué)理論：經(jīng)典傳統(tǒng)與當(dāng)代轉(zhuǎn)向》等社會(huì)學(xué)書(shū)籍，以提升理論水平、助力學(xué)術(shù)研究。

老師們?cè)诨顒?dòng)中各抒己見(jiàn)，意猶未盡，收獲頗多。在歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)后，版藝學(xué)院首次科研例會(huì)在熱烈的互動(dòng)交流中圓滿(mǎn)結(jié)束。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

供稿：版藝學(xué)院