為不斷加強輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，全面提升輔導(dǎo)員的科研能力，出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學院于近期啟動輔導(dǎo)員科研能力提升計劃，主要包括在學工辦設(shè)置科研專項工作崗位、定期或不定期召開科研例會、在校內(nèi)外聘請科研導(dǎo)師、對發(fā)表高質(zhì)量論文的輔導(dǎo)員給予獎勵等。1月18日上午，以“遵守學術(shù)規(guī)范，提升科研能力”為主題的版藝學院首次輔導(dǎo)員科研例會在綜合樓A區(qū)310會議室舉辦，這也是版藝學院知明學研坊第九期活動。
張煒首先帶領(lǐng)大家認真學習了教育部剛剛印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》的核心內(nèi)容，重點解讀了第七條提出的“遵守學術(shù)規(guī)范，嚴謹治學”“堅守學術(shù)良知，反對學術(shù)不端”“不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術(shù)成果”等內(nèi)容，強調(diào)輔導(dǎo)員應(yīng)恪守職業(yè)守則，做好學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，同時應(yīng)加強科學研究、提升育人水平。他表示，學院將為提升輔導(dǎo)員科研能力營建良好科研氛圍、搭建堅實平臺，并正式啟動包含科研專項、科研例會、科研導(dǎo)師、科研獎勵等四個板塊的輔導(dǎo)員科研能力提升計劃。他希望大家利用好這一平臺，就“如何樹立問題意識”“如何選題”“如何填報課題申請書”“如何開展問卷調(diào)查”“如何把理論模型和實踐研究相融合”等進行深入交流活動，并期望每位輔導(dǎo)員發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和研究專長，取長補短，相互借力，共同提升科研能力。
隨后陳立國通過對2016、2017和2018年國家社會科學基金申報情況進行分析，總結(jié)出2018年國家社科基金立項數(shù)比2016年有大幅度提高，鼓勵大家積極申報各類課題；他還就課題申報的流程、選題角度等方面進行講解。沈蓮蓮、王藝、李煒、張麗則分別介紹了自己論文撰寫及課題申報情況，其他同事從深化研究內(nèi)容、明晰邏輯架構(gòu)、開展定量分析、做好理論梳理、規(guī)范文字表述等方面談了自己的心得體會。最后，張煒希望大家利用寒假時間把自己的工作體會進行梳理總結(jié)，凝練成文，同時深化目前正在進行的學術(shù)研究；他還向大家推薦了戴維·波普諾的《社會學》、文軍的《西方社會學理論：經(jīng)典傳統(tǒng)與當代轉(zhuǎn)向》等社會學書籍，以提升理論水平、助力學術(shù)研究。
老師們在活動中各抒己見，意猶未盡，收獲頗多。在歷時3個多小時后，版藝學院首次科研例會在熱烈的互動交流中圓滿結(jié)束。
活動現(xiàn)場
供稿：版藝學院
